Развитие речи детей с ОВЗ: нейроигры и дыхательная гимнастика в педагогической практике

В рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) в одном из дошкольных учреждений прошел мастер-класс для педагогов, посвященный эффективным методикам развития речи у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В центре внимания оказались нейроигры и дыхательная гимнастика

В одном из дошкольных учреждений прошли мастер-классы для педагогов, посвященные развитию речи у детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС ДО.

В рамках мероприятия специалисты познакомились с нейроиграми, которые помогают активизировать работу мозга, развивать внимание, память и координацию движений, что положительно влияет на речевую деятельность детей. Важной частью мастер-классов стала дыхательная гимнастика, направленная на формирование правильного речевого дыхания, укрепление голосового аппарата

Кроме того, участники мастер-классов обсудили возможности интеграции нейроигр и дыхательной гимнастики в повседневную деятельность дошкольников. Педагоги отметили, что такие упражнения не только способствуют развитию речи, но и помогают детям с ограниченными возможностями здоровья лучше адаптироваться в коллективе, улучшают концентрацию внимания и развивают эмоциональную устойчивость.

Особое внимание было уделено индивидуальному подходу к каждому ребёнку, что соответствует требованиям ФГОС ДО. Воспитатели получили практические рекомендации по организации коррекционно-развивающих занятий, учитывающих особенности каждого воспитанника.

По итогам мастер-классов педагоги отметили, что полученные знания помогут сделать образовательный процесс более эффективным и комфортным для детей. Использование современных методик способствует созданию условий, в которых каждый ребенок с ограниченными возможностями здоровья сможет раскрыть свой потенциал и овладеть навыками связной речи.